Messages

1

Джек Лондон - LIE / Re: AK - типирование

« on: May 24, 2014, 02:39:53 PM »

Фильм, вышедший прошлой осенью, мне понравился особо: Prisoners. Пленницы. 3 часа бесконечного удовольствия, можно пересматривать еще и еще. Перво-наперво, любимая мной атмосфера: маленький городишко, где внезапно пропадают две маленькие девочки, отцы которых начинают самостоятельно расследовать дело. Приведу саммари фильм с кинопоиска:

Келлер Довер сталкивается с самым большим кошмаром каждого родителя: его шестилетняя дочь пропала вместе с подругой. Время бежит, девочки не возвращаются, и паника достигает своего предела. Единственная зацепка — обветшалый фургончик, который был припаркован на их улице, когда девочки играли во дворе. Детектив Локки, возглавляющий расследование, арестовывает его водителя, Алекса Джонса, но вскоре полиция вынуждена его отпустить из-за нехватки улик. Полиция медлит, а обезумевший от горя отец берет дело в свои руки. Но как далеко готов зайти Келлер в поисках девочек?

Ключевая фраза здесь выделена жирным шрифтом. Эмоции, я могу бесконечно поглощать чужие эмоции с экраном, особенно если они выливаются в действия. Например, в фильме была сцена, где один из отцов похитил слабоумного паренька, подозревая в нем похитителя, запер его, избил, наорал, угрожал топором и почти зарубил. А второй его успокоил.

---

Следующий фильм: Комната бабочек. Моя знакомая Жуков охарактеризовала его "атмосферой Сартра", фильм ей не понравился, а мне понравился очень.

Это его главная героиня:



Женщина, которая собирает коллекцию бабочек и которая имеет нездоровый интерес к воспитанию детей, вплоть до того, что может сделать больно. Я считаю, она потрясающа. Характеры героев в фильме тоже подобраны разные, например, одна из девочек имеет просто отвратительный характер, но подлизывается, потому как очень любит деньги. Вот ее лицо:



История начинается с того, что женщине попадается новая девочка.

Я люблю фильмы с насилием, где принуждают, либо истории-детективы, желательно по реальным событиям, о похищениях и изнасилованиях. Для меня необязательно смотреть, как это происходит, мне нравится сама атфосфера и эмоции на экране.

---

Понравился фильм Игра Эндера. Особенно главный герой - мальчик, который отличается незаурядным умом и был отобран на космический корабль для подготовки на полководца. Суровая дисциплина, одиночества, безэмоциональная лицо, снова меня привлекла атмосфера.



---

Фильм "Гравитация" с Сандрой Буллок - это шедевр! Весь фильм видишь только одного героя, который "заперт" в космосе. И чувствуешь эмоции... кожей. Потрясающе! Я вообще Буллок люблю)

2

Джек Лондон - LIE / Re: AK - типирование

« on: May 24, 2014, 02:24:35 PM »

Мой любимый фильм - 28 weeks later. Двадцать восемь недель спустя. Больше всего в фильме мне нравится атмосфера, описать эту атмосферу не могу. Ощущение безысходности, серости, конца, пустоты. Нравится музыка. Главная тема построена всего лишь на 4ех нотах, зато пронизывает смотрящего насквозь. Вкратце сюжет о том, как Великобританию поразил вирус бешенства и люди обратились в зомби. После 28 недель город оказался зачищен и в специально отведенную зону начали пропускать жителей. К отцу вернулись его дети - дочка и младший сын. Эти дети решили выйти за границы отведенной зоны и навестить дом матери, чтобы забрать кое-какие вещи. Разумеется, их побег заметили и забрали уже от дома, где нашли еще живую, пораженную вирусом мать. Как оказалось, ее кровь была устойчива к вирусу и ее заперли в лабораторию. Куда приперся ее отец и поцеловал, а кровь отца к вирусу устойчива не была. Произошел новый очаг заражения и была включена операция "Красный код".

Я люблю фильмы в жанры ужасы-триллер, где есть сюжет, тяжелая психологическая атмосфера, различные способы убиения и, желательно, плохой конец.

---

Другой мой любимый фильм - Куб 1ый. Именно первый. Сюжет: была похищена группа людей. Каждый человек из группы был помещен в отдельный куб, в стенах, потолке и поле которого находились люки. Эти кубы были составляющей подвижной конструкции, то есть, кубы могли менять положение. Постепенно люди нашли друг друга и объединились для поиска выхода из куба. Главной проблемой явилось то, что некоторые люки вели в кубы, где были расставлены ловушки, которые убивали этих людей. Перед каждым из люков было написано многозначное число. Среди людей была девушка-математик, которая, путем вычислений, выяснила, что в люки, предваряемые простыми числами, входить безопасно.

Третий любимый фильм: Охотники за разумом.
Главная героиня учится на психолога-криминалиста и вместе с согруппниками отправляется на остров, где их наставник решил провести выпускной экзамен. Правда, что-то пошло не так и согрупники один за другим стали умирать, а никого на острове, кроме их самих, нет. Ваша задача найти убийцу и не стать его следующей жертвой. Вся изюминка в том, что по своей специальности ребята учатся составлять психологические портреты преступников и через них просчитывать их действия.

---

Другой фильм, который мне понравился: Мерзлая земля.
На него у меня была написана рецензия, приведу ее ниже:

Аляска, Анкоридж, население ок. 300 тысяч чел. Полицейский без 2-ух недель перевода и маньяк с биполярным аффективный расстройством. 17 трупов, еще 30 без вести пропавших. Все женщины. И подросток. Синди. Единственная, которой удалось сбежать, но которая осталась в городе. Ей почти 18, но она врет, что ей 23.

Это не детектив. Здесь нет загадок. Это напряжение и бессилие, когда Закон не может арестовать. Несправедливость. Когда есть косвенные улики, но нет прямых.

Ведь человек — чист. Он семьянин при жене и двух детях. У него положительная репутация внутри общества, а у проститутки этого нет.

Это реальность, где женщина просит копа «помнить побольше» и найти труп — у полиции много дел. Где есть жена, которая думает о переезде и не хочет видеть дома подростка, которому нужно убежище. Ведь дома дочь, а та девчонка с 15-ти лет на панели, и ее «воспитывал дядя».

Знакомьтесь — Синди, она сильная. Она хочет работать с животными или тушить пожары. А он Джек: коп, который обещает посадить убийцу.

Мерзлая земля — это история о том, как бессилен бывает Закон. Реальная история, с реальными жертвами. Когда человек, сбивший девушку, вместо положенных 2-ух лет выходит через 3 месяца. Когда брат девушки знает точный адрес убийцы и его место работы. Но это Закон. И нельзя забывать, что он — лишь средство, сподручное справедливости. Поэтому черта-с-два полицейский из штата Анкоридж оставит убийцу гулять на свободе.

Фильм потрясающий. Он снят лаконично, как бы в отрыве от мира — Аляска. Красивые планы с воздуха, правильно подобранная музыка и задумчивость, своеобразная застывшесть, которая непременно бывает в маленьких, холодных городках. В городках, где тоже есть жизнь, несмотря на различные трудности. Жить можно и нужно, и жизнь — в наших руках, что смело доказывает Джек, в руках которого — правосудие, а в сердце — правда. Свою Судьбу вершим лишь мы, и горе сваливать на Закон обстоятельства — Закон не более ни менее, чем средство. О чем люди забывают.

Если коротко: фильм о том, как коп ищет доказательства на преступника. Параллельно преступник ведет свою деятельность, а его жертва Синди — пробует жить.

Это не драма, это просто история, снятая в обычном городке и при содействии полиции. Если смотреть по режиссерской работе, то преобладают крупные планы, но задние полны людьми, поэтому в безмассовости и малотиражности фильм упрекнуть нельзя. Съемки красивы и искушают: каток, бар — все то, как развлекается глубинка, горячие танцы, но, в то же время, цепи, слезы и холодный лес. «Возможно, преступник заикается» — так оно и бывает. 

3

Джек Лондон - LIE / Re: AK - типирование

« on: May 24, 2014, 02:06:30 PM »

После собеседования версия ЛИЭ была пересмотрена и выдвинута версия ЛСЭ, как наиболее вероятная. Но поскольку Аира видит свой тип как ЛИЭ, то типирование остается открытым для пересмотра. Тема отправляется в архив ЛСЭ до новых исследований. 
Спасибо Аире за прохождение типирования в ШАС. Мы искренне сожалеем, что не смогли достигнуть согласия  и взаимопонимания по версии ЛСЭ с Аирой. 

Ну, сожаления здесь мало чему помогут. С версией своего тима как ЛИЭ или как ЛСЭ не согласна категорически. Считаю наиболее вероятной версию ЛСИ.

Получила от Ольги следующее письмо:
Я пересматривала Ваши картинки и увидела, что у Вас в коллекции нет картинок, которые бы Вам сильно не нравились. Мы теперь спрашиваем и картины и музыку. которые отталкивают. Мне кажется. Вы не застали этого. И второе- мы темерь смотрим и на фильмы, которые очень нравятся. Это могут быть какие-то понравившиеся с детсва сцены из фильмов. Если не найти сцены, то можете рассказать, что это была за сцена и чем она вам понравилась.

Выставлю ответы в следующем посте.

4

Горький - LSI / Re: Хотелось бы узнать тим человека по его любимой музыке..

« on: February 02, 2014, 05:17:59 PM »

Слушаю музыку и думаю, может быть, я все-таки ЛСИ? =)

5

Джек Лондон - LIE / Re: AK - типирование

« on: February 02, 2014, 04:36:59 PM »

Благодарю за подробный анализ и типирование. Спасибо, что приложили столько усилий!
Ольга, да, поговорить возможно, удобнее всего через скайп. В какое время Вам будет удобно? Как насчет завтра?
Вы можете выслать Ваши координаты мне на почту.

6

Джек Лондон - LIE / Re: AK - типирование

« on: January 30, 2014, 07:50:06 AM »

Аира, почему Вы просто не отказались идти на танцы? Разве Вы не знали, что сапоги на размер меньше сотрут Вам ноги и в них тем более неудобно танцевать? Зачем нужна была такая жертва?

Поход на танцы был уже запланирован. Я люблю танцевать да и с подружкой вместе (это второстепенный фактор). Сапоги на размер меньше красивыми были, а то что жмут - так недалеко бежать, всего 2 км. Я могу потерпеть. Понадеялась на лучшее, наверно  Но сейчас я точно знаю, что в тех сапогах лучше не выходить. Да и не считала я это за жертву и не считаю.

Мне так показалось, что при всем Вашем здравомыслии Вы не жалеете себя и свое тело, готовы использовать его на всю катушку, это правда? Для чего это нужно и что Вы хотите этим доказать себе и другим?

У меня очень высокая выносливость. Я могу терпеть, если надо. Всегда думаю в русле "мое тело выдержит", "дыхалки хватит" и т.д. Я ничего не хочу никому доказать, даже не думаю об этом, это просто мой образ жизни. Был случай, мне надо было купить родителям чашки. Это был учебный день. До полудня у нас были занятия, а после полудня был запланирован поход на минигольф. В часовой перерыв я купила до фига чашек, и мой рюкзак весил килограмм 10-15. На минигольф мы поехали на автобусе, а потом от автобуса еще шли 5 км пешком. Жара стояла +35 градусов. Было очень тяжело, но я выдержала, а потом оказалось, что я стерла кожу на плечах в волдыри размером с ладонь, и меня неделю лечили от этих волдырей. Мне тогда было лет 12.

- Любите ли Вы ходить пешком?

Очень люблю! Я измеряю расстояние автомобилем. Если на автомобиле доехать минут 10-15, до и пешком дойти быстро. А то что я пешком иду час - меня не волнует. У нас баскетбольный корт расположен от университета в 7ми километрах. Так вместо того, чтобы взять транспорт, я хожу пешком и туда, и, после 3ех часовой тренировки, 7 км иду обратно. Мне вовсе не тяжело и нравится ходить. Я не замечаю расстояний.

Вы писали, что любите физическую нагрузку- это вполне веская причина. Не замечали ли Вы за собой:
1) что Вам легче обдумывать что-то и принимать решения во время ходьбы?

Не замечала, но во время ходьбы легче собраться с мыслями. Дома, если сидишь, что-то отвлекать можешь, а когда идешь куда-то, то отвлекаться особо не на что. Только вот просто так бродить я не могу - у меня всегда должна быть цель, куда идти. Допустим, я хочу погулять. Сначала я ставлю целью дойти до парка. От парка - до станции. От станции - до театра и т.д. Бесцельно я бродить не умею и не люблю. Я сразу ощущаю какую-то неловкость.

Физ. нагрузку я люблю умеренную. Я физически достаточно слаба и долгие тяжелые нагрузки меня выматывают. Я больше на аэробику и подвижные виды спорта, с азартом. А тягать и поднимать я не люблю совсем. Для меня, допустим, вычистить пару денников на конюшне - подвиг. А вот лошадей могу чистить с утра до ночи - тоже нагрузка, но другая. И заниматься с лошадьми тоже другая нагрузка, хоть целый день в седле сиди и работай.

2)прояснять сложные вопросы во время общения, когда Вы излагаете мысли вслух кому-то-  Вы быстрее и лучше понимаете себя, что Вы хотите и т.п.?

Да, но я не люблю обсуждать с кем-то. Меня это бесит и бесит, если со мной хотят обсудить. Я сама принимаю решения, а тратить по 3 часа на разговоры и "воду" - бессмысленно. Там, где я принимаю участие, последнее слово всегда за мной. А когда вслух требования проговариваешь, то конечно они легко в голове укладываются.

Вы писали, что не принимаете иерархию по отношению к истине и можете отстаивать свое мнение перед начальником. Это говорит о сильном Эго и способности контролировать ситуацию. Такое замечено и за Дон Кихотоами и относят обычно к признаку демократии.

Что Вы имеете в виду под "не принимаете иерархию по отношению к истине"? Мнение перед начальником действительно отстаивать могу, если я считаю свое мнение лучшим и более правильным. Это не мешает мне начальнику подчиняться, но возражаю я всегда, когда есть на то основания.

- Замечали ли Вы за собою, что везде и всюду обращаете внимание первым делом на недостаки и у Вас появляется желание их тут же исправить?

Не знаю, честно. Но недостатки умею видеть хорошо. Я и достатки, и недостатки вижу. Если я в силах недостатки исправить, то я поставлю всех на уши, но будет исправлено. В то же время могу закрыть глаза, потому как иногда недостатки несущественны и цель изначально могла быть поставлена другая.

- Появляется ли у Вас желание в доме своих родственников или друзей убраться, помыть посуду или полы, навести порядок? И как Вы реагируете, если Вы только убрались, а кто-то уже мусорит или кладет вещи не на свое место?

Появлялось, но только в доме у родителей. Если мусорят не у меня дома - спокойно. Если мой сожитель - страшно выдеру. Ругаюсь и если вещи на место не кладутся, могу выбросить.

Расскажите о своих наиболее явных слабостях, страхах, о случаях, когда Вас охватвала паника и Вы не знали, что и как делать. В чем и как выражается наружу Ваша паника или стресс? Вы способны тут же заплакать, закричать, у Вас начинают литься слезы? По какому поводу это обычно просиходит?

Паника у меня может быть из-за приступа клаустрофобии, причинения боли или разговорах на хирургические темы. Адреналин, куча энергии, могу ударить, схватить, тут же плачу. Если меня напугать - я стукну. Страшно бывает еще когда кажется, что я кому-то нагрубила или слишком жестко среагировала - я тут же подлизываться начинаю.

7

Джек Лондон - LIE / Re: AK - типирование

« on: January 29, 2014, 07:41:28 AM »

Аира, расскажите когда Вы применяете физическую силу при конфронтации и как часто у Вас это бывает?

Первое желание всегда применить силу. Меня очень трудно вывести из себя, но если вывели, то первое побуждение - ударить, зажать, разорвать. Это, по моему мнению, гораздо эффективнее, чем пускаться в оры-крики и выяснение отношений. Если меня вывели, говорить со мной бесполезно. У меня бывают как бы два состояние - когда я молчу, как бы намекая, что нарываешься. И когда я из "молчу" перехожу в наступление. Вот тут мне плевать какой человек передо мной - близкий-неблизкий, парень-девушка, животное-неживотное - бью сразу же. Могу и словами побить, но без фанатизма. Наеду пару раз и считаю - достаточно. Животному меня сложно вывести, но я до сих пор помню, как меня вывел конь, который не хотел выполнять упражнение. Я раз 10 ему мягко объясняла и показывала, в итоге я отхлестала его хлыстом, вызвав удивление и охи у тех, кто наблюдал за тренировкой, а вечером пришла к нему с угощением "заглаживать грехи". Я когда срываюсь, не могу себя контролировать. Но с животными я работаю очень хорошо. Они ко мне тянутся и любят. Я знаю, как с ними работать.

Как Вы обычно разрешаете конфликты, как они начинаются и как они заканчиваются?

Сначала пытаюсь загнать человека в угол или к стенке и четко, по факту, выбить из него "в чем проблема". Если человек мне дорог, прогибаюсь и сбавляю агро, начинаю ласковыми словами успокаивать, но также твердо настаивать на своем. Если человек не идет на контакт, страшно выхожу из себя и дай бог, я уединюсь. Если нет - обрушу весь гнев на него, истопчу, вырву все то, что мне надо, а потом уже приласкаю. Мне в этом отношении с людьми не страшно. Если затрагиваются какие-то мои принципы, то победят принципы. Либо человек прогибается и полностью ходит подо мной, либо это не близкий мне человек.

Что Вы думаете про версию Жукова для Вас?

Похоже, очень похоже, но версия Джека мне нравится больше Как я однажды сказала своей знакомой, "Я не Жуков! Я не хочу быть Жуковым и нести такую ответственность!". На что мне сказали, "Увы, ты Жуков и придется напрягаться". Буквально сегодня сосетка по палате (я в больнице) сказала, что у меня "борцовский характер". На что я ей возразила, что ж я тогда из-за любимого человека, который не поинтересовался меня навестить, реву. Она говорит, все равно, я чувствительная, но характер сильный и борцовский, вон как лежу. *Слезы умиления*

Приходилось ли Вам принимать участие в авантюрных проектах или скажем таких, когда друзья Вас отговаривали и выражали недоумение?

Да, было дело. Я познакомилась с мужчиной, с которым у нас завязался интересный разговор. И я предложила встретиться нам на следующий день. И вот на следующий день я поняла, что у мужика на меня виды и что он "напирает". Я прямым текстом дала понять, что все, мой хороший, ничегошеньки не надо, не будет, до свидания. В итоге этот мужчина задалбливал меня смс и звонками на протяжении полугода, и никакие доводы его не брали. Даже "ну ты же мужчина, отстань, наконец, от девушки" (а он старше меня лет на 20). В итоге он так меня достал, что я позвонила ему и говорю - давай встретимся, поговорим. А потом все моя друзья узнали, что я собираюсь вечером ему ехать набивать морду. В прямом смысле, ибо достал. В тот день у меня была репетиция танцев, мы туда с подружкой ходим. У меня порвались сапоги и пришлось одеть сапоги на размер меньше. В итоге я натерла ноги, когда дошла до танцев, а по время репетиции стерла их в кровь и жутко хромала - меня подружка выводила на руках. Я собиралась позвонить мужику и все отменить, потому что я не мога ходить, а у меня телефон в сумке без блока лежал, сенсорный экран нажала и тел заблокировало до введения пак-кода. А я пак-код не знала. В итоге я не смогла ему позвонить и предупредить, а когда пришла домой, было уже не до него. Как итог - 20 пропущенных вызовов, столько же гневных смс, зато мужик отстал навсегда А так хотелось набить ему личико >_<

Когда Вы выбираете для себя деятельность или работу, чем Вы руководствуетесь?

Так деятельность или работа разные вещи. Деятельность должна нравиться. Работу по принципу "хочу-не хочу", "могу-не могу", "нравится-не нравится". Зарплата очень важна, я за копейки не работаю (только если работа не интересует меня настолько, что я могу поступиться). Не люблю ходить под началом у кого-то, потому как зачастую я в области, которую знаю, могу и своих начальников научить либо указать. Я не понимаю, когда мне говорят, что "она - начальник, мы видим прореху, но это не наше дело". Мне важно, чтобы работа выполнялась так, как должна выполняться. Я проф. конный спортсмен. Волонтерила (с последующей работой) на конюшне, где было 10 голов. Так вот, их сдавали в прокат, когда у коня отваливались подковы, были не подпилены копыта, пони стояли нечесаные, лошадь правильно не разминали. Я прямым текстом спросила у других работников - вы что тут делаете? Работать спустя рукава не люблю. Если б был мой бизнес, я бы наладила его лучше. Я не люблю осторожность в делах, я люблю бить наверняка.

Вы писали, что самываете иногда удочки, когда к Вам приходят гости. Почему самтываете удочки, а не сидите и не развлекаете гостей, не общаетесь с ними?

Сматываю удочки - в том плане, что больше не предлагаю еду или напитки (только когда закончатся). Так меня постоянно мучает мысль, чем гостя развлечь. Я в уме перебираю кучу вариантов и когда мне говорят, что это все не нужно, можно просто посидеть, у меня ступор. Обязательно надо что-то делать.

8

Джек Лондон - LIE / Re: AK - типирование

« on: January 28, 2014, 02:29:14 AM »

Вот по этой ссылке, снизу, есть тест Гуленко "КСО-8ф": http://socionics.kiev.ua/articles/other/acquaint/
По нему я получилась СЛЭ. Тест выполняла на бумажке, так что даже есть доказательство)

9

Джек Лондон - LIE / Re: AK - типирование

« on: January 28, 2014, 02:23:03 AM »

У Джека болевая БС или грубо говоря сенсорика, потому что в ШАС есть понятие о каналах. Скажем, если БС слабая, то и ЧС не будет сильной. Как Вы думаете, в чем проявляется Ваша болевая сенсорика?

В неумении предоставлять уют и комфорт. Хотя мои друзья считают иначе. Например, когда ко мне приходят гости, я сначала вокруг посетителя активно прыгаю, спрашиваю, кофе или чай, хочет ли человек кушать (это если у меня есть, что предложить), затем выдаю чашки и попутно извиняюсь за то, что блюдца и чашки из разных сервизов, забываю подать ложку, предлагаю всю еду на выбор, что есть, а дальше сматываю удочки. Хотя спустя какое-то время я сразу замечаю кончился ли напиток у гостя и предлагаю ему новый. Со "своими" людьми церемонюсь меньше - они итак знают, что мой холодильник для них открыт.

Я могу сесть в грязных джинсах на чистую постель, и сидеть так, сидеть под открытым окном, ходить в мороз в одной футболке, потому что в данный определенный момент мне жарко, не в состоянии определить на вид и вкус, свежее мясо или нет, однажды ела яблоки под майонезом , полгода спала без одеяла и подушки (сознательно не покупала). Но в то же время у меня есть здравый смысл. Я была с подругой на горнолыжном курорте. Я никогда не выйду на мороз в мокрой, непросушенной одежде, а моя подруга перед выходом спросила меня: "А ничего, что у меня штаны мокрые?". Я ее очень сильно отчитала и заставила купить новые штаны, которые не промокают. Однажды подруга очень хотела поехать на другой склон, мы туда приехали, но я сразу оценила совокупность того, каково покрытие на склоне и что надвигается буря, и наотрез отказалась там кататься (подруга каталась только со мной). Она обиделась, зато когда мы ехали вниз, мы видели как спасатели забирали маленького мальчика. В последний день я тоже не позволила кататься подруге из-за надвигающейся бури - к обеду она разыгралась не на шутку, а поскольку мы любители, это очень опасно.

Я могу отследить изменения в собственном организме. Понять, где что болит, боль я вообще не люблю. Люблю физическую нагрузку, бег, но вот игра в баскетбол для меня сейчас кончилась разрывом связки и я в больнице, а все потому, что надо было тщательнее следить за организмом и его разминать. В последний раз, когда меня не хотели выпускать на площадку из-за ноги, я чуть не ударила Дон Кихота, за то что та говорила следующие слова: "У тебя сильно болит нога. Что, если во время игры ты ее подвернешь? Может быть виноват кто-то из нас". Мне хотелось выть, играть, к центру площадки! Я бы предпочла, чтобы мне сказали "Что ты там расселась. Иди сюда, с твоей ногой полный порядок, хорош гнать". Это бы мне понравилось. Но в итоге они оказались правы, а более ранний поход к доктору предотвратил бы разрыв.

Насчет ассоциативных тестов - я сейчас работаю на другом компьютере, поэтому не могу предоставить прошлые результаты. А вот новые:



C узорами:

10

Джек Лондон - LIE / Re: AK - типирование

« on: January 26, 2014, 08:04:46 PM »

blk, чему?

11

Джек Лондон - LIE / Re: AK - типирование

« on: January 24, 2014, 07:38:10 PM »

Если вы выбираете между Джеком и Штирлицем, то ответ очевиден. Я не Штирлиц.

Как Вы думаете, из Вас мог бы получиться хороший администратор? Какое у Вас отношение к деньгам? Насколько осторожно и экономно Вы тратите деньги? Любите ли их хранить  и пересчитывать? или предпочитаете тратить и уверены, что заработаете еще без проблем?

Нет. Я слишком устаю, общаясь с людьми, а также мне трудно поддерживать радужную атмосферу в коллективе. Обычно люди под моим началом быстро утомляются, потому как я могу поставить на уши мертвого. Мне часто говорят "ты усложняешь" или "создаешь лишние трудности". Я не могу относиться к обязательствам легко. Например, я была в гостях у подруги, как вдруг вечером она вспомнила, что завтра ей нужно сдать курсовую, которую она даже не начала писать. У меня были вот такие глаза - О_О и первая реплика была "давай я уйду, ты напишешь". Когда меня пытались уговорить остаться или заверить, что все хорошо, она все равно напишет ночью, я не согласилась и заставила ее начать писать при мне. Я оформила ей план и титуальный лист, затем заставила поднять все материалы, а после мне стало так плохо от мысли, что у нее не сделан курсовик, что мне пришлось уйти. Я не могу игнорировать такие вещи.

Так же было, например, при знакомстве моих друзей. Один из них Есенин, у второго тим неопределен. Они понравились друг другу, и я сказала - обменяйтесь контактами. На что они удивленно на меня посмотрели и сказали, что сделают это позже, когда будут уходить. В итоге, когда одна из подруг уже стояла в дверях и закрывала за собой дверь, я с видом "ну я же говорила!" напомнила, что они забыли взять телефоны. Вот как так можно?! Я им эту историю до сих пор припоминаю.

У администратора повседневные обязанности одни и те же. Мне будет скучно заниматься такой работой, а также регулярно беседовать с сотрудниками и выяснять, кто чем недоволен. Я могу проводить воспитательные беседы и контролировать этот процесс, но быть своим в стойку мне неудобно.

Деньги я спокойно трачу. Меня воспитали как "деньги нужны для того, чтобы их тратить". Я на них не зациклена. Могу отдать на подарки последние деньги, а потом два дня поголодать. Либо купить подарок, а себе на чем-нибудь сэкономить. Могу опрометчиво потратить деньги и не уложиться в бюджет, было дело (обычно в стрессовые ситуации, когда хотелось сидеть в кафе до полуночи и размышлять). Привыкла оперировать большими суммами в уме, поэтому никакая цифра меня не пугает. Умею хорошо торговаться))) Очень хорошо. Могу сбросить цену в половину.

Хранить пересчитывать не люблю, уверена, что еще заработаю. Но инвестиции считаю полезным делом и считаю, что деньги должны находиться всегда в обороте.

"Меня очень сложно настроить на новшества" - Вас не привлекает новое?

Я очень недоверчиво отношусь к новым идеям, если они выдвинуты не мной. Меня сложно втянуть в сомнительный проект, если этот проект не был создан или найден лично мной. Ко мне невозможно подойти с каким-то абстрактным предложением, мне нужно четко представлять, как что будет работать и что куда пойдет. Я не представляю, как можно абстракно восклицать "А потом сделаем #собирательное_название, а потом #собирательное_название". Я сразу начинаю распрашивать, что _конкретно_ ты собираешься делать, как это будет функционировать, зачем, почему, для чего, каков бюджет. В общем я ненавижу РАЗМЫШЛЯТЬ. Не вообще размышлять, а размышлять абстрактно. У нас в прошлом семестре был предмет архитектура ПО. В частности, наша группа работала над разработкой ПО для шинкансэна. В задачу входило предоставить несколько диаграмм-схем, одна из которой должна была быть концептуальной, другая executable diagram и последняя implementation diagram. В первой нужно было просто писать концепты - тупо слова, как что с чем будет связано. В executable нужно было показывать работу механизмов, процессы. А в implementation - непосредственно накладывать executable diagram на хардвейр (на оборудование). Мне легче всего делать implemetation diagram, потому что я сначала представляю себе хард (оборудование), затем то, какое ПО на нем будет установлено, затем выстраиваю взаимоотношения между ПО на разном оборудовании, а затем превращаю все это в концептуальную диаграмму. То есть, я делаю все с точностью до наоборот. Потому что в последних двух диаграммах есть физическая основа, а в первой - нет. Только идеи. Работать с неосязаемым мне крайне тяжело, я этому учусь. У меня конечно тоже есть идеи, но перестроиться думать в нужном ключе для меня очень сложно. В нашей группе я была единственной, кто мог перелопатить десятки страниц технического материала только для того, чтобы постановить, где будет стоять какой micro processor unit (с реальным аналогом!), как происходит обработка радио-сигнала, где находится подстанция и так далее. Большинство групп получили низкие оценки, потому что завязли на уровне идей, а конкретики у них не было. Наша группа получила высший балл. К слову, презентацию довелось вести мне и еще одному мальчику (который по тиму скорее всего либо Робеспьер, либо Макс). Так вот, он давал вступление и  объяснял концпеты, а далее выступала я. Очень агрессивно и утирая всем нос, с подробным отчетом, где как что с чем связано, как соединено и как работает. До нас выступала группа, она тоже работала с поездом (темы были разными). Так вот, они еще пафосно восклицали "ну как мы можем знать, как работают у поезда тормоза, ведь мы никогда не были на поезде!". В то время как в наше задание входило предоставить отчет РАБОТНИКАМ ПОЕЗДА, КОТОРЫЕ НА ПОЕЗДЕ И НА СТАНЦИИ РАБОТАЮТ УЖЕ (ИНЖЕНЕРЫ) ОКОЛО 50 ЛЕТ! Если не больше. У меня была только усмешка и железобетонный голос, потому что ТОГО, чего не знали они, ПРЕКРАСНО ЗНАЛИ МЫ БЛАГОДАРЯ МНЕ! Все нюансы, все тончайшие моменты были учтены, записаны, представлены и продиктованы. Я горжусь собой))))

12

Джек Лондон - LIE / Re: AK - типирование

« on: January 24, 2014, 07:11:23 PM »

Задание 2.

1.Как передать свое настроение? Как создать нужную атмосферу? Как расположить к себе?
Как заставить, убедить, повлиять, изменить, подчинить, очаровать и увлечь за собой?

Я не умею передавать свое настроение и, если честно, не люблю этого делать. Если бы этик подошел ко мне и сказал, что нужно расширить глаза или широко улыбнуться, у меня бы нервно задергался глаз и был бы на лице явный ступор. Я не умею подлаживаться и строить из себя кого-либо. Даже уступать кому-то в чем-либо я не могу долго - потом наступает взрыв, когда ситуация кардинально меняется и все пляшут уже подо мной. Заставить можно силой, убедить логикой, повлиять личными примером (поступками) или авторитетом, изменить силой, подчинить силой, очаровать действиями, увлечь поступками.

Не мое.

2.Где и куда это лучше поставить (разместить)? С чем это лучше смотрится или как это сочетается? Насколько это удобно, практично, эстетично, полезно, комфортно?

Могу ответить только на вопрос "полезно". Остальное все не мое.

3.Когда лучше? Что может или могло произойти? Что было и что будет? Какое влияние это может оказать на события в настоящем, прошлом и будущем?

Вот с этим уже поинтереснее. Я люблю об этом думать, но, как правило, никогда не угадываю. К сожалению. Под сомнением.

4.Как (делать)? Каким образом? В какой последовательности? Как использовать? Как сделать быстро и качественно? Есть ли очевидные доказательства и факты?

Мое. Однозначно могу и люблю.

5.Кому это нужно и зачем? Для кого (сделать)? Хорошо ли это? Нравится ли мне это? Как это соотносится с нормами поведения?

Как это соотносится с нормами поведения меня не интересует в принципе. Хорошо это или плохо - тоже. Не мое.

6.Нужно ли это? Почему и для чего это нужно? Каковы причины и следствия?
Насколько это необходимо и достаточно? Правильно ли это? Как это соотносится с существующими правилами? Какие у меня права?

Мое.

7.Хочу ли я это? Есть ли в этом для меня удовольствие и ощутимая выгода? Что мне это даст? Что я теряю или приобретаю? Расширит ли это мои полномочия? Насколько это улучшит уровень моей жизни?

Мое. Хотя я так же могу заниматься и тем, что мой уровень жизни не улучшает, но в значительно меньшей степени. Несмотря на дружелюбие, как говорит моя мама, "я не забываю тащить в дом".

8. Что это? О чем это? В чем суть? Что в этом особенного или нового? Что я могу? Какие в этом для меня возможности и перспективы?

Суть я всегда, как правило, вижу необычную. Например, при разборе "Гранатового браслета" я написала сочинение, что Желтков был психически больной и на самом деле маньяк, а далее привела аргументированные доказательства, основанные на материале из книги американского психолога Пола Экмана. Маниакальное поведение было хорошо описано.

Под сомнением.

Мои вопросы: 467
Не мои вопросы: 125
Под сомнением: 38

13

Джек Лондон - LIE / Re: AK - типирование

« on: January 24, 2014, 07:00:10 PM »

Аспектный тест

Задание 1.

Вы устраиваетесь на работу, где требуются специалисты со способностями к разным видам деятельности. Определитесь для себя, какие вопросы Вам сподручнее решать из дня в день.
[Л]
1 Вопросы: почему ветер дует на юг, а дерево падает восток (только не говорите, что ему так захотелось, потому что оно встало с утра ни с той ноги); почему от стены отлетает штукатурка, хотя ремонт сделали в прошлом году; вы купили прибор, к нему 5 шнуров и 10 инструкций, какой втыкать и куда; плохо работает интернет, какие могут быть причины; вам нужно поставить эксперимент, какие условия вам необходимо учесть при его проведении и обработке данных, чтобы результат был максимально объективным; какие гвозди нужны и какой толщины дерево, чтобы сделать подпорку для сарая и т.п.
Практическое задание: в конфликтах и проблемах с людьми не вникать в их субъективные чувства и мотивы, но находить всему объективные причины и убеждать при помощи ссылки на правила и факты. Уметь хорошо объяснять логику работы механизмов или каких-либо действий, поступков.

Мне нравится решать загадки или давать ответы на естественные вопросы, которые требуют ответа из физики. Все то, что относится к реальности и может пригодиться в быту и на практике привлекает мое внимание. Это расширяет кругозор. На какие-то вопросы, чтобы ответить, мне понадобится время, для каких-то целесообразней будет кого-то спросить, если есть таковые знакомые. В пункте с инструкциями - инструкция должна быть 1. Сейчас практически у всего есть инструкция, а ежели нет - ее можно составить. Это значительно упрощает жизнь. Я умело обращаюсь с различного рода мануалами и с детства единственная, кто в доме собирал всю мебель из Икеи или подключал электроприборы. Заниматься строительством мне тоже с детства нравится - я люблю пилить, вбивать гвозди, для меня нестрашно прибить полку или поправить карниз. Могу красить, полировать, много чего могу. Разбираюсь не так хорошо, как разбирался бы столяр или плотник, или взрослый, опытный мужчина, но я всегда в детстве ходила рядом со своим дедушкой. У меня вообще привязанность больше была к нему, к его строительству, рыбалке. Мой дедушка даже рукоделием занимался (правда своеобразным), делал для меня маленькой красивые баночки под карандаши (облепливал их узорной разноцветной клейкой лентой - узоры делал сам). Играл со мной в слова, решал кроссворды, играл в морской бой. Мне с детства это все нравится. Я плохо разбираюсь в гвоздях и прочем прикладном, моя подруга, например, разбирается лучше, но на деле, когда доходит до ситуации, я безошибочно на глаз определяю, какой шуруп надо взять и как что нужно сдвинуть, хотя могу не знать точных обозначений или понятий, а также не быть в состоянии пространно рассуждать на эту тему.

Что касается конфликтов и взаимоотношений между людьми - это та сфера, где я меньше всего хочу себя видеть. У меня бы, например, хорошо бы вышло работать судьей, потому что я могу насобирать кучу фактов или увидеть скрытые закономерности, но я совершенно не понимаю, когда человек мне лжет. Я читала материал по психологическим книгам, как изменяется мимика лица или телодвижения, их я замечаю, но все равно у меня сомнения. Например, если по телодвижениям и мимике я понимаю, что мне лгут, а сам человек в то же время доказывает обратное - у меня ступор. Потому что анализ данных выдал одно, а человек говорить другое. Я склонна верить людям и думать о них хорошее. Я обычно никогда не думаю, что человек может обманывать, если ему нужно помочь, допустим, вынести мусор. Я не могу предположить, что он просит это сделать назло. По факту - пожилая женщина, ходить по лестнице ей тяжело, а мне по дороге вынести мусор не трудно. Вот с этим сложно. Мы недавно смотрели фильм "Дюплекс". Там пара заехала в дом, где жила старушка. Так вот, из-за старушки у них полетела жизнь, обоих сократили, дом превратился в канаву. А старушку просто просила то половицы прибить, то мусор вынести, то трубы залатать, то прочистить трубопровод, то проверить мышей... Я считала, что молодожены идиоты, потому что они все несчастья валили на старушку и на то, что она делает все назло, и хотели ее убить (чтобы она быстрее умерла и им достался дом). А моя подруга говорила, что старушка над ними издевается и делает это нарочно. Я была категорически против. Но в конце фильма оказалось, что подруга права: старушка делала это нарочно наряду с ее двумя сыновьями - полисменом и риелтором. Я была поражена до глубины души, потому что в действиях старушки не прочитала издевательства.

Уметь хорошо объяснять логику работы механизмов - это я умею очень хорошо. Ссылаться на правила тоже люблю и могу, на ранее прочитанный материал и личный опыт. Не вижу ничего зазорного в том, чтобы сказать "я не знаю" или попросить пояснить, потому что это только показывает, что я до данного факта еще не дошла.

Не могу отнести данный пункт к "мое" полностью, потому что мне трудно находить объективные причины во взаимоотношениях людей. Я не понимаю отношений и разбираюсь в этом крайне плохо. Все остальное мое.

2. Вопросы: почему Расколькников убил старуху, был ли граф Мышкин действительно идиотом, почему у Тани и Вани в семье бесконечные конфликты, почему одному вера помогает, а другому нет; стоит ли Гале прислушиваться к словам Лиды о воспитании детей и т.п.
Практическое задание: вникать в чувства и мотивы людей, уметь успокаивать и вдохновлять, при необходимости объяснить ошибочность или правильность тех или иных поступков и сделать ссылку на чувства, эмоции и мотивы.

Однозначно нет. Вникать в чужие проблемы у меня нет ни малейшего желания, равно как и раздавать советы, потому как я в этом деле не профи и все равно время будет потрачено коту под хвост. Если это мой друг - могу, но недолго и толку от этого будет мало. Я не умею передавать людям свое настроение - это выражается во всегда улыбке и некоем "подпрыгивании", потому как я не знаю, как иначе обозначить мое хорошее настроение. Когда мне надоедает строить этот цирк, я угрюма и сосредоточена, у меня серьезное выражение лица и тяжелый взгляд. Когда думаю, меня могут спросить "что ты так смотришь", под взглядом неуютно.

Не мое.

3. Вопросы: определить кота в мешке, отгадать сколько спичек в руке у вашего партнера; предсказать исход и развитие событий и чтобы это подтвердилось; нафантазировать историю и чтобы она оказалась похожей на ту, которая действительно случилась или была похожей на реальную; перечислить реально существующие возможности и перспективы, а не только мифические.
Практическое задание по ничего не деланию - научиться плыть по течению, тянуть время, т.е. тратить его без особой цели или результата или уметь оттягивать завершение работы и находить бесконечные варианты ее усовершенствования или наоборот смотря по ситуации ничего не менять т.п.

То, что написано в вопросах, - да, очень интересно. Занимательно, но не всегда получается. Практическое же задание не подходит от слова совсем. Плыть по течению я не умею, а если плыву, то чувствую потом потерянное время и ощущаю себя плохо. Совершенствовать что-либо я тоже не люблю, я предпочитаю узнавать новое и уже с новыми знаниями поднимать процесс (я не могу совершенствовать без новых знаний). Но я считаю, это скучно. Мне нужно каждый день получать много информации. Если этого не происходит, я чувствую себя неуверенно и плохо.

Не мое.

4.Вопросы: как получить власть/деньги/статус, удержать их и нарастить; как отвоевывать пространства и отражать противников; какие ингридиенты лучше сочетать в еде и какие элементы в одежде; практические задания по силовым видам спорта и определению качества продуктов по запаху и внешнему виду (съедобные или нет); как рассчитать удар; как обустроить пространство, чтобы было чисто и уютно, как подобрать удобную и красивую одежду, мебель и т.п.
Практическое задание: время от времени выполнять работу, которая может быть связана с дурными запахами и неприятным видом. Выдерживать стрессовые ситуацию и оказывать противостояние оппоненту, вносить регулярные перемены в дело, например, заниматься перестановкой, изменять внешний вид, не привыкать к старому и хорошо известному.

Как получить власть/деньги/статус, удержать их и нарастить; как отвоевывать пространства и отражать противников; как рассчитать удар - да. Все остальное - нет.
Из практического задания - выдерживать стрессовые ситуацию и оказывать противостояние оппоненту. Я этого делать не люблю, но хорошо могу. Просто каждый раз я искренне пытаюсь избежать подобной конфронтации, потому что оппонент все равно проиграет. Потом вздыхаю и ввязываюсь, оппонент проигрывает, а я чувствую кураж и мне хорошо. Но я не люблю зазря принижать людей. Это плохо сказывается на их продуктивности и на личных взаимоотношениях. Перестановку же часто я делать не люблю, но не люблю привыкать к старому и известному. Привычка - это застой. В то же время мне так же лениво размышлять целыми днями, как завоевать власть, деньги, статус и иже с ними. Меня это пока мало интересует, но интересует, безусловно. Я не люблю об этом пространно размышлять. Я люблю либо сразу делать, либо заниматься другими вещами. Могу литературу читать. Например, мы в универе делали проект - разбирали этику при продвижении продукта на айти-рынке. Новое ПО, аналога которому пока нет. Условие: сроки закончены, а продукт не отлажен на 100% и не готов. Дилемма: все равно ли выпустить продукт на рынок или дать анонс, что разработка задерживается до тех пор, пока ПО не будет закончено и протестировано полностью (нпр, отсутствуют пара ключевых функций или существенные ошибки). Мой ответ однозначен - выставлять на рынок, чтобы занять нишу (= быть первыми на рынке с таким продуктом, т.к. в противном случае нишу может успеть занять кто-то другой). Этика меня мало волнует. Моим ответом было "постановить в документации ошибки и указать, какие функции работают не верно, но продукт выпустить. Если ошибки и функции критичны для выпуска - о них умолчать". Общим ответом группы было выпустить бета-версию, которая официально уже рабочая, но будет обновляться и тестироваться "онлайн". Мой мозг же думал только о том, чтобы быть первыми на рынке. Я способно поистрепать душу любому, кто будут препятствовать в этом. Если бы я была начальником компании, а оставшиеся в группе - моими программистами, то они бы ночевали в офисе и работали сверхурочно (за плату), но выпустили бы продукт в срок. А если бы это был чей-то косяк, то были бы оштрафованы, но все равно работали сверхурочно. Что касается до взятия рынка и до "а кто будет первый" - у меня моментально разгорается азарт "я". Только этот азарт разгорается в существенных вопросах, который конкретно мне нужны и несут пользу. В обычной же жизни я спокойно могу проиграть в чем-либо оппоненту (нпр, в шахматах). Я все равно знаю, как я могу играть в шахматы, просто не люблю лишний раз напрягаться. Мне даже интересно наблюдать блеск в глазах сидящего напротив, когда тот выиграл.

Под сомнением.

Функции Юнга в последовательности: [С] [Л] [И] [Э]

14

Джек Лондон - LIE / Re: AK - типирование

« on: January 22, 2014, 11:09:50 AM »

Horn_85,

в таком случае, почему у меня настолько сложные взаимоотношения с людьми? Если у меня компенсирующий ТИМ бело этичен. Если я спрошу человека "Ты обиделся?", а в ответ получу "Нет, не обиделся", то я потом спрошу еще раз "Ты точно не обиделся?", и если тут мне ответят "Да" - то все. Я считаю, что человек не обижен. Правда на деле это всегда расходится с их поведенческой реакцией, поэтому я начинают переживать и волноваться, что из-за меня человек расстроился, а я не понимаю, что сделать. Вообще не понимаю, я жду, что мне в лоб так же объяснят. Остальные попытки заканчиваются крахом как правило, потому что я не понимаю других людей.

Я не люблю проявления агрессии, я люблю агрессию проявлять, но это все закрыто на семь замков и в реальной жизни недействительно. Моя агрессия проявляется в отношении к другим людям, если те меня достают или если тупо я не предрасположена разговаривать. На активацию по ЧС действительно похоже, потому что я абсолютно не боюсь чужой агрессии. Только мне не хочется бравировать и похваляться смелостью - мне хочется сразу дать в лоб и сделать с человеком то же, чем он пытается агрессировать. Потому что как правило то, чем агрессирует человек, является меньшей степенью того, что могу сделать я. Но я редко пребываю в таком состоянии, я не люблю делать людям больно или их подавлять/унижать. Но приходится, они как если бы сами нарываются.

Больше всего мне нравится, когда меня бояться и передо мной заискивают. Даже если я была в дерьмовом настроении, но вид вот этого тут же снимает все на нет. Никак иначе меня успокоить или взбодрить невозможно - только принижение себя передо мной, широкая улыбка и нечто такое воздушно-заискивающее, боязливое, робкое, но мягкое. Хочется сразу этого больше, но как правило такие люди моментально из пальцев ускользают и снова наступает ступор, как с ними себя вести. Хочется снова поймать.

Про бульдозеры трамваи я не поняла. Это, видимо, базируется уже на Вашем личном опыте. Насчет линейно-напористого тима - не уверена, так ли это, но ждать удобной ситуации я точно не буду. Что касается и до пирамиды - я в принципе не рассматриваю вариант, что она не будет поставлена. Если у меня цель - построить пирамиду, она будет построена. На этот вопрос я отвечала письменно на социофоруме, вот вам четкая цитата:

Ну, если место локации уже обговорено, займусь материалом. Подберу материал, а затем начну думать, каким именно способом начну возводить пирамиду: таким, как в древнем Египте, то бишь без техники и путем людской силы, либо модернизированным способом. Людской вариант звучит мало обещающе, да и навряд ли кто согласится, поэтому придется работать с техникой. Найму технику, поставлю ответственных за каждый периметр, нарисую план и займусь своими делами. Если отклонения от плана - буду жестоко драть за голову, выяснять, где и в чем проблема. Если косяк мой, то все равно сначала надеру уши, а потом косяк исправлю. В конечном счете пирамида будет поставлена. Если я окажусь совсем лохом и пирамида не будет выстраиваться, я найду того, кто точно ее поставит. Неважно, по доброй воле или принудительно.


В видео ответ на вопрос идет повторно, я уже думаю о таких мелочах, как ЧЛ.

Себя я приписала к БЛ потому, что по прочитанным мною определениям - БЛ работает с аналогиями, ЧЛ работает с фактом. Я ненавижу принимать факт на веру. У меня тут же работают все каналы памяти, что как соответствуется с чем, где что уже ранее упоминалось, моментально ищутся аналогии и выводится обобщение на основе новых полученных данных. Просто голым коллекционированием фактов я не занимаюсь - я считаю это бессмысленным. ЧЛ в моем понимании у меня работает очень плохо, потому как в разговорах с ЧЛ, которые непосредственно работают в бизнесе, у меня очень часто звучит фраза "Не понял", а далее к ней прибавляется "Повторите, объясните, еще раз, а как тогда". Я не стесняюсь спрашивать, но мне кажется, меня нельзя назвать ЧЛ, потому как рядом с действительным ЧЛ я полный 0.

По этому видео я вообще Роб, потому что я сижу и не двигаюсь. И не знаю, с чем это связано. У меня были и другие видео, тоже для типирования, где у меня поведение совсем другое. Поэтому я не люблю, когда меня типируют по внешнему виду. Что касается астенического телосложения, то во мне 80 кг, а еще 2 года назад было 95. Я все еще для вас астеник? И со всех сторон мне говорили и даже сейчас говорят "у тебя кость широкая, это все генетика, это строение такое (сенсорное)", в то время как если бедра у меня крупные, то запястье я могу обхватить рукой. Я понимаю, определять ярковыраженного статика-сенсорика или динамика-интуита - то да, там сразу видно, но как определять промежуточные варианты, мне непонятно. Если работать с признаками Рейнина, то я деклатим, по квадровым признакам решительная, субъективист. Негативизм/позитивизм не знаю, как определить. В моей речи часто звучит "не", я могу рассмотреть тьму негативных ситуаций, но мне сказали, что негативизм все равно, якобы, не от этого зависит, а зависит от жизненной ориентации "в целом". Тут уже очень сложно определить, потому как мне доводилось читать психологический материал этой направленности.

По тем же дихотомиям я думала, что я статик, потому как если я сажусь в кресло, то я в нем сижу, и не страшно, если нога затекает или не очень удобно. Но я не буду "не сдвигать предмет с места", как обычно поступают интуиты. Я вытащу стул на середину комнаты, как мне удобно, либо выберу другой столик в кафе (было), если вижу, что неудобно садиться в кресло (там было узкое пространство между столом и стулом, а сдвинуть стул не было возможности - его сзади подпирало). Могу сесть в самой жопе кабинета, но меня все равно видно. Иногда я чувствую себя неловко, потому как могу в открытую спорить с преподавателем в универе и зарываться на его позицию преподавателя (разительно просто по отношению с остальной группой). Я ненавижу демократию, равное поведение, я считаю, что в универе, допустим, должно быть строгое соотношение преподаватель - ученик. И то, как у нас позволено уходить с уроков, для меня немыслимо. Если в школе хотя бы отпрашивались уйти пораньше, то в универе могут уйти прямо с лекции ПЕРЕД учителем. Вместо того, чтобы обойти сзади класс и никому другому не мешать. Уважения перед учителем нет в принципе. Считаю, что у учителя каждого должен быть кабинет, свое пространство, что учитель не должен быть наравне с учениками, а должен вселять в них благоговейный ужас. Считаю правильным снижением оценок за мелкие недочеты, ненавижу отношение "Если появятся вопросы - заходите". Люблю чтобы указкой вдалбливали, что надо знать, что не надо знать, а за провинность жестко наказывали. Благоговею перед такими авторитетами и люблю, когда преподаватель может подчинить себе класс и заставить действовать по дисциплине. В таком месте с радостью принимаю расположение я - ученик, ты - учитель, но в остальном я предпочитаю думать (В демакротичном классе), что я вообще не здесь и меня нет. Могу отшпынять, если что-то переходит границу. Для меня система образования в Китае, Японии или Корее самая желательная. Если бы я могла так учиться в школе - я была бы счастлива. И школьные предметы любимые были все у таких вот преподавателей. Я считаю, демократизацию в жопу, она только расхлябывает общество. Я не принимаю индивидуальности, этого культа, и считаю, что с коллективизмом мы бы добились большего. Мне нравится, когда есть четкая система, которой все обязаны подчиняться, а индивидуальность не идет в счет. Правда мне приходилось и самой с этим считаться, особенно сложно, когда система мне не нравится, но все равно я считаю, что так правильнее, чем свободное образование. Будь я министром образования, у нас давно в стране была бы введена промежуточная аттестация в середине каждого семестра, стобалльная система, жесткие меры наказания вплоть до исключения за неуспеваемость или оставки на второй год, высокие зарплаты во избежание взяток, резкие меры против взяточничества, обязательное посещение кружков, обязательное участие в каких-то общественных организациях - в общем, всестороннее широкое развитие личности. Я считаю, работу и учебу надо поощрять, надо устанавливать ЦЕЛЬ, к которой стремиться любыми способами (пятилетки считаю очень хорошей идеей). Люблю все контролировать. Минус в том, что я не в состоянии все контролировать и где-то что-то приходится упускать.

Меня очень сложно настроить на новшества.

15

Джек Лондон - LIE / Re: AK - типирование

« on: January 21, 2014, 06:48:57 PM »

Kitana, спасибо большое за подробный анализ. Страшно стало оттого, что вы разбираете каждую музыку/видео (это ж сколько там работы!).

Видео - да, мое.

Ольга, потому что изначально мне захотелось нарисовать дерево, как рисуют в детстве - веточки и гигантская крона. Но руки по привычке прорисовали маленькие листочки, и эта "крона" появилась ПОСЛЕ.