Socionics4you.com
ТПЭ квадры - TPE quadras => Суперид- типы => Бальзак - ILI => Topic started by: myudov on September 05, 2013, 10:19:06 AM
-
Здравствуйте. С моим типированием все как-то путано выходит, типировалась на форуме, но мнения очень разделились.
Я очень люблю музыку, плей-лист подбираю под настроение, поэтому выделить что-то самое любимое трудно, но я постаралась. В целом, чаще западаю на грустные или агрессивно-насмешливые песни, нечасто бывает что-то жизнерадостное или веселое, также люблю акустические версии, только гитара и вокал. Большое внимание уделяю переводу, смыслу песни. мои любимые те, которые находят отклик в моей душе.
My Chemical Romance - "The Light Behind Your Eyes" [Official Audio] (http://www.youtube.com/watch?v=ZSg-eHng52E#ws)
Would It Matter- Skillet (lyrics) - Awake (http://www.youtube.com/watch?v=eKiJzXa_GOo#)
Sum 41 (Screaming Bloody Murder) - Sick Of Everyone (http://www.youtube.com/watch?v=s9wkrOOqn7s#ws)
30 seconds to mars the kill acoustic (http://www.youtube.com/watch?v=PFNb8UOCjLo#)
Люмен - Дыши (http://www.youtube.com/watch?v=-6KjZtpquss#)
Papa Roach-My Heart Is A Fist (http://www.youtube.com/watch?v=ii__odMhsYU#)
Three Days Grace - Animal I Have Become (http://www.youtube.com/watch?v=xqds0B_meys#)
Muse - Space Dementia (http://www.youtube.com/watch?v=dOCZFChafOQ#)
Linkin Park - From The Inside (Official Music Video) (http://www.youtube.com/watch?v=B9bZWqYvW_A#)
Green Day - Boulevard of Broken Dreams Lyrics (http://www.youtube.com/watch?v=aGzgoSg5OZg#)
Дельфин - Дверь (Dolphin - Door) (http://www.youtube.com/watch?v=eon1n6aCL30#)
The All-American Rejects Gives You Hell (lyrics) (HQ) (http://www.youtube.com/watch?v=idcXJsPPcC0#)
не нравятся:
3xl Pro - Я Тащусь От Блондинок (platinum Dj's Remix) (http://www.youtube.com/watch?v=oQwPPEFj0eM#ws)
и песни подобные этой. бессмысленные и беспощадные, с ужасным текстом и музыкой, хотя музыкой это и назвать нельзя.
картины, которые нравятся:
люблю изображение спокойного моря, когда у персонажей на картине флегматичный, грустный, "пустой" взгляд, красивые сочетания цветов.
(http://i1312.photobucket.com/albums/t526/Olga_Tangemann/ILI%20Balzac/77535453_4404913_aivazovsky61_zps48996631.jpg) (http://i1312.photobucket.com/albums/t526/Olga_Tangemann/ILI%20Balzac/BD5gJyhiUZQ_zps3b37342c.jpg) (http://i1312.photobucket.com/albums/t526/Olga_Tangemann/ILI%20Balzac/file9ce26fa10fddd64003c1001be2981272_zpsc37df7fe.jpg) (http://i1312.photobucket.com/albums/t526/Olga_Tangemann/ILI%20Balzac/halo_of_blood_by_mezamero-d4imntb_zps765dcd74.jpg) (http://i1312.photobucket.com/albums/t526/Olga_Tangemann/ILI%20Balzac/lDC5ojoZ_Rc_zps0a733699.jpg)
(http://i1312.photobucket.com/albums/t526/Olga_Tangemann/ILI%20Balzac/monet143_zps9cdb3df0.jpg) (http://i1312.photobucket.com/albums/t526/Olga_Tangemann/ILI%20Balzac/x_28161454_zps1c3c0673.jpg) (http://i1312.photobucket.com/albums/t526/Olga_Tangemann/ILI%20Balzac/x_f39d2b3f_zpsf976ce59.jpg) (http://i1312.photobucket.com/albums/t526/Olga_Tangemann/ILI%20Balzac/z_ea91bbac_zps3cff90a3.jpg)
не нравятся:
тесты:
Наиболее Ваши развитые функции соотносятся с психотипом - Бальзак
Критик(х2)
Наиболее Ваши развитые функции соотносятся с психотипом - Габен
Мастер
Ваш тип психической энергии - Суперид-Суперэго (х3)
Интровертная оппозиция: Суперид - основной тип. Суперэго - компенсирующий.Человека с данной оппозицией склонен к уединению, предпочитает узкий круг знакомых для общения и привычную обстановку. В зависимости от того, какой ТПЭ является ведущим, человек балансирует свое душевное состояние между потребностью думать и заботиться о себе с необходимостью нести ответсвенность за других людей и уделять им достаточно времени и внимания.
-
Здравствуйте, myudov!
Рады видеть Вас на форуме. Анализ Ваших данных появится сегодня-завтра. :)
-
буду ждать) если надо будет ответить на дополнительные вопросы, то с удовольствием
-
Наконец-то добралась до Вашей коллекции! :)
Очень хорошо вписываетесь в тип ИЛИ по коллекции музыки и картин. По музыке я бы поставила Вам динамический профиль, так как динамика хорошо проявлена была и чувствовалось присуствие ТПЭ Эго. По картинам скорее интровертный профиль, как у Вас и вышло по тесту три раза. Значит, подтип либо ЛИИ либо ЛИЭ.
Сенсоики как таковой почти не было. Может пара песен только, а я так заметила только одну. Плюс Вам не нравится явно сенсорная музыка про блондинок. Поэтому о сенсорном типе для Вас говорить не приходится.
Что вы сами думаете о своем типе, какие у Вас были сомнения и т.п. - расскажите нам о себе немного? Типировались где, у кого и какие версии у Вас обычно по тестам получались? Мне все интересно!
-
Спасибо за ответ)
По тестам с одинаковой частотой выходят и Габен и Бальзак, поэтому и засомневалась изначально. И в том и в другом описании находила то, что со мной не вяжется никак. Вот например, "у Габена золотые руки". Я умею шить, могу рисовать или вязать, но, что бы я ни делала, везде проявляется небрежность, неаккуратность. И длительная, постоянная забота о ком-то меня утомляет и может раздражать. Еще позитивизм и аристократизм габеновский - это тоже не ко мне. У меня есть подруга Гексли, а я более привыкла к тому что я Габен. Но не все так радужно, как у дуалов( она генератор идей, а я их наоборот чаще разрушаю и критикую, чем поддерживаю, и мне приходится принимать решения, когда стоит выбор из двух-трех вариантов+вся ответственность за это лежит на мне, а если я не помогла сделать выбор, то я должна быть ответственна за то, что у нее что-то не получилось. Я от этого устаю.
Относительно Бальзака: я почти всегда опаздываю на 2-3 минуты(БИ вроде не должна позволять это делать), по фото меня всегда называли сенсориком и главное сомнение вызывает виктимность. Мне не нравится давление в любом виде. Я не так хорошо знаю соционику, поэтому может быть не совсем правильно понимаю суть виктимности.
Типировалась я здесь http://www.socioforum.su/viewtopic.php?t=55366, (http://www.socioforum.su/viewtopic.php?t=55366,) еще мне помогала типироваться девушка(в ЛС). Она подозревала ЛИИ из-за нелюбви к волевому давлению, но остановила свой выбор на Габене. Из темы я вырезала фото, но добавлю его сюда http://clip2net.com/s/5I3547 (http://clip2net.com/s/5I3547) http://clip2net.com/s/5I34Ty (http://clip2net.com/s/5I34Ty)
В общем, сама и по результатам тестов я сомневаюсь по поводу сенсорики-интуиции.
Экстраверсия 1 - Интроверсия 16
Сенсорика 9 - Интуиция 8
Логика 16 - Этика 1
Буду благодарна, если вы поможете мне разобраться в этом вопросе и в вопросе виктимности.
И что отвечает за сенсорность в музыке?
-
Здравствуйте, myudov!
Спасибо за потрясающую музыку и интересные картины! Прям наслаждение для моих глаз и ушей :)
По поводу Вашего ТИМа я согласна с Ольгой - интровертный профиль. И абсолютно согласна с Вами относительно интровертного логика.
Чувствуется ведущий ТПЭ - СИ. Хотя я не так уж уверена в иррациональности.
Посомневалась бы между ЛИИ и ИЛИ. Но скорее-таки Бальзак)
-
Здравствуйте, спасибо за ваше мнение)
насчет иррациональности, я таки иррац., хотя вот в общении с Гексли проявляю больше рациональности нежели с другими друзьями. Думаю, это потому что приходится как-то "следить" за ней, приглядывать чтобы ничего не натворила)
Я долгое время отдавала предпочтение мысли, что я Габен, поэтому мне хочется как-то добить один из вариантов Оо
Объясните пожалуйста, чем музыка и картины Габена и Бальзака могут радикально отличаться?
-
myudov,
по внешности можно подумать и на СЛИ, но внешность может быть обманчива. Мы рассматриваем признаки Вашего типа психической энергии, которая проявляется в Ваших предпочтениях. В музыке и картинах проявлена интуиция БИ, не сенсорика.
То, что у Вас усилена логика, видно из результатов теста- оба типа логические. Если Вы сомневаетесь по сенсорике -интуиции, значит, эти признаки сбалансированы и Вам трудно решить, что доминирует.
Музыка габена и бальзака во многом похожа, различие между БИ и СИ. БИ - обладает определенным звучанием и выражением: абстрактностью, дистанцированностью, наблюдательностью за разворачивающимися событиями, скоростью, легкостью, более выокой тональностью. Я не знаю, насколько Вам понятно то, что я пишу. Это та часть методика, которая относится к навыку определения дихотомийных признаков в музыке. А теория различения функций в музыке пока не описана.
У габена музыка более низкая, медленная, глубокая, звуки останавливаютя, замирают, погружаются в глубину ощущений. Это именно различия по БИ и СИ. У габенов также встречается ярко иррациональная музыка - веселая и с ярко выраженными болевыми эмоциями.
Бальзаку и габену могут нравиться одни и те же песни, но что-то одно доминирует либо БИ либо БС. Посмотрите на нашем сайте коллекцию музыи и того и другого. Посмотрите типирования в архивах и того и другого типа. Вслушайтесь в музыку и может быть, Вы заметите эти различия. Речь идет о ассоциативной методике типирования и в двух словах ее не объяснить и не научить. :)
-
myudov,
по Вашей ссылки было видео. Вы можете прислать ссылку на него в личку мне и Найду, если оно у Вас сохранилось.
Если Вас беспокоит дихотомия интуиции и сенсорики, то можете заполнить аспектный тест от руки. Зайдите в раздел Психодиагностика - тесты. Там есть ссылки на анкеты ШАС на социофоруме. Найдите аспектный тест, в нем две части. Особое внимание уделите ответам на вопросы по сенсорике и интуиции. Мне нужны аргументы и факты из Вашей жизни, конкретыне примеры, объясняющие Ваш выбор мое- не мое - под вопросом.
У нас также есть возможность пообщаться с Вами по чату- по видео. Это можно сделать завтра в 8 часов по Москве.
-
БИ - обладает определенным звучанием и выражением: абстрактностью, дистанцированностью, наблюдательностью за разворачивающимися событиями, скоростью, легкостью, более выокой тональностью.
У габена музыка более низкая, медленная, глубокая, звуки останавливаютя, замирают, погружаются в глубину ощущений.
послушала в темах музыку Габена и Бальзака, похоже я вас поняла) С габеновской у меня еще ассоциируется этническая музыка, такая глубокая, звук как изнутри. Слушаешь ее и хочется прочувствовать, она как бы погружает в себя, но мне это мешает думать. Под музыку Бальзака сразу идут мысли, какая-то история, а во время прослушивания своей любимой музыки я всегда придумываю истории)
анкету заполню чуть позже, видео скину в личку и пообщаться в чате хочу)
нужно просто кликнуть по ссыли "TinyChat - видео и аудио чат"?
-
Я рада, что Вы почувствовали различия между БИ и СИ в музыке. :)
Кстати, мне пришла в голову такая мыль и даже две. Можно начать не с аспектного теста, а с теста самооценки, где Вы пишите, почему Вы себя сами считаете нитуитом или сенсориком - взвешиваете свою оценку и оценку людей со стороны.
А общаться, наверное, лучше в скайпе, потому что наш чат часто выбрасывает с интернета. Мы им пользуемся для вебинаров, потому что там есть ютьюб.
Мой скайп olga.tangemann London UK Если не найдете меня, то свой скайп скиньте мне в личку. И можно тогда попробовать сегодня в 8 часов выйти в скайп?
У Найду отпуск начался, поэтому буду только я на скайпе. :)
-
Увидела ваше сообщения, как только заполнила аспектый тест) самооценку тоже заполнила.
к 8 выйду в скайп)
Задание 1.
Вы устраиваетесь на работу, где требуются специалисты со способностями к разным видам деятельности. Определитесь для себя, какие вопросы Вам сподручнее решать из дня в день.
1 Вопросы: почему ветер дует на юг, а дерево падает восток (только не говорите, что ему так захотелось, потому что оно встало с утра ни с той ноги); почему от стены отлетает штукатурка, хотя ремонт сделали в прошлом году; вы купили прибор, к нему 5 шнуров и 10 инструкций, какой втыкать и куда; плохо работает интернет, какие могут быть причины; вам нужно поставить эксперимент, какие условия вам необходимо учесть при его проведении и обработке данных, чтобы результат был максимально объективным; какие гвозди нужны и какой толщины дерево, чтобы сделать подпорку для сарая и т.п.
Практическое задание: в конфликтах и проблемах с людьми не вникать в их субъективные чувства и мотивы, но находить всему объективные причины и убеждать при помощи ссылки на правила и факты. Уметь хорошо объяснять логику работы механизмов или каких-либо действий, поступков.
Под сомнением. Когда решаешь такие вопросы, чувствуешь, как шестеренки в голове шевелятся. Я люблю подобные вопросы, они интересны, заставляют подумать. Постоянно не хотела бы решать их, потому что это надоедает и утомляет. Чтобы решить каждый из них, я сначала представляю в голове картину происходящего, потом пытаюсь отследить порядок действий и их взаимосвязь. А когда найду ответ, то нужно заново как бы запустить этот механизм и смотреть вписывается мой ответ или нет. Приступая к новому вопросу, я уже представляю, какая работа меня ждет впереди, поэтому могу отложить это занятие, решив, что мне не хватит терпения.
Что касается практического задания, то я и так это делаю. Только я стараюсь еще подумать с этической стороны почему человек так поступил. Не всегда получается, поэтому говорю просто «Подумай, может у него есть свои причины, чтобы так поступить. Или спроси его самого».
2. Вопросы: почему Расколькников убил старуху, был ли граф Мышкин действительно идиотом, почему у Тани и Вани в семье бесконечные конфликты, почему одному вера помогает, а другому нет; стоит ли Гале прислушиваться к словам Лиды о воспитании детей и т.п.
Практическое задание: вникать в чувства и мотивы людей, уметь успокаивать и вдохновлять, при необходимости объяснить ошибочность или правильность тех или иных поступков и сделать ссылку на чувства, эмоции и мотивы.
Не мое. То, что я подчеркнула, мне нравится. Я люблю обсуждать литературу, тем более Достоевского. А вопрос о вере философский. Подобное я люблю, а вот все остальное нет. Устаю от этого и начинает раздражать. Зачем, например, просить меня разобраться в другом человеке? Ему самому виднее, что он чувствует и думает.
3. Вопросы: определить кота в мешке, отгадать сколько спичек в руке у вашего партнера; предсказать исход и развитие событий и чтобы это подтвердилось; нафантазировать историю и чтобы она оказалась похожей на ту, которая действительно случилась или была похожей на реальную; перечислить реально существующие возможности и перспективы, а не только мифические.
Практическое задание по ничего не деланию - научиться плыть по течению, тянуть время, т.е. тратить его без особой цели или результата или уметь оттягивать завершение работы и находить бесконечные варианты ее усовершенствования или наоборот смотря по ситуации ничего не менять т.п.
Под сомнением. То, что подчеркнула, удается. Мне очень нравится, когда мои предсказания сбываются. В школе и университете постоянно решаю тесты по интуиции. Еще в качестве примера угадывания, когда нет вариантов ответа: играли в угадай мелодию (выбирали песню на телефоне случайно и давали послушать 10 секунд). Прослушав начало одной песни, я поняла, что не слушала ее раньше, даже не знаю, что за группа ее исполняет. Ответила по интуиции и угадала, такое случается периодически. Но больше всего я занимаюсь не угадыванием, а перечислением возможностей и перспектив. Похоже на дерево: сделаешь это, и появится 2 варианта: такой и такой, потом от каждого нового варианта есть еще несколько «ветвей» развития событий итд. Практическое задание постоянно выполняю -_-.
4.Вопросы: как получить власть/деньги/статус, удержать их и нарастить; как отвоевывать пространства и отражать противников; какие ингридиенты лучше сочетать в еде и какие элементы в одежде; практические задания по силовым видам спорта и определению качества продуктов по запаху и внешнему виду (съедобные или нет); как рассчитать удар; как обустроить пространство, чтобы было чисто и уютно, как подобрать удобную и красивую одежду, мебель и т.п.
Практическое задание: время от времени выполнять работу, которая может быть связана с дурными запахами и неприятным видом. Выдерживать стрессовые ситуацию и оказывать противостояние оппоненту, вносить регулярные перемены в дело, например, заниматься перестановкой, изменять внешний вид, не привыкать к старому и хорошо известному.
Не мое. Подчеркнула то, что нравится. В целом, не хотела бы заниматься остальным по работе: слишком много стресса. А практическое задание похоже на испытание какое-то. Запахи вот могу переносить нормально, если не постоянно.
Расставьте для себя значки функций Юнга в последовательности от самой сильной функции к самой слабой: И, Л, С, Э.
Сомневаюсь между И и Л, потому что в И я тоже вижу определенную логику(предсказание возможностей и перспектив). По Э и С я бы не могла работать. Только если периодические ситуации, тогда с С разобраться будет легче, без нервов.
Задание 2
Рассмотрите каждую из восьми группы вопросов. По каждой группе вопросов ответьте подробно: считаете ли Вы данные вопросы своими, не своими или под сомнением и почему Вы так считаете? Проиллюстрируйте свое мнение фактами из Вашей жизни.
1.Как передать свое настроение? Как создать нужную атмосферу? Как расположить к себе?
Как заставить, убедить, повлиять, изменить, подчинить, очаровать и увлечь за собой?
Не мое. Вообще не знаю, что с этим делать. Если нужно передать свое настроение, говорю словами, да и не нравится мне об этом говорить.
2.Где и куда это лучше поставить (разместить)? С чем это лучше смотрится или как это сочетается? Насколько это удобно, практично, эстетично, полезно, комфортно?
Под сомнением. Куда поставить и что комфортно, эстетично – это делаю нормально. Работа в пространстве. Мне не нравится отвечать на вопросы о сочетаемости, потому что я не знаю, как объяснить то, что я вижу и чувствую. Если мне показать несколько сочетаний, то я выберу хорошие и нет, но вот объяснять свой выбор не люблю, потому что не могу подобрать нужные слова, да и не знаю что сказать.
3.Когда лучше? Что может или могло произойти? Что было и что будет? Какое влияние это может оказать на события в настоящем, прошлом и будущем?
Мое. Часто для себя думаю, что я делала, делаю и буду делать. Что произойдет в будущем, и что именно ведет к этому. Вопрос «когда» для меня важен, потому что я иногда думаю «вот сейчас…еще чуть-чуть…поздно» упускаю возможности. Радуюсь, когда удается поймать момент. Думаю о прошлом и замечаю, что тут и тут была возможность, а тут не следовало делать что-либо.
4.Как (делать)? Каким образом? В какой последовательности? Как использовать? Как сделать быстро и качественно? Есть ли очевидные доказательства и факты?
Под сомнением. Последовательность вижу, могу найти факты. Быстро и качественно нечасто получается.
5.Кому это нужно и зачем? Для кого (сделать)? Хорошо ли это? Нравится ли мне это? Как это соотносится с нормами поведения?
Мое. Внимание уделяю вопросу, нравится ли мне это, соотносится ли это с моим пониманием норм поведения. С общепринятыми не всегда считаюсь. Вот у нас в группе было принято не пропускать пары. Осуждали тех, кто много это делает, а потом просит то или это. Я пропускала не систематически, а иногда. Но я знала, что мне нужно сделать, к какому времени, выбирала пары, пропуск которых не отразится на моей успеваемости. Некоторых удивлял мой так сказать режим учебы, еще больше удивляло, что у меня все задания были, и сдавала я без серьезных проблем. После первой сессии одногруппники поняли, что это не наплевательское отношение к учебе, а мне просто удобно так.
6.Нужно ли это? Почему и для чего это нужно? Каковы причины и следствия?
Насколько это необходимо и достаточно? Правильно ли это? Как это соотносится с существующими правилами? Какие у меня права?
Под сомнением. Только то, что подчеркнула мое.
7.Хочу ли я это? Есть ли в этом для меня удовольствие и ощутимая выгода? Что мне это даст? Что я теряю или приобретаю? Расширит ли это мои полномочия? Насколько это улучшит уровень моей жизни?
Мое. Например, прежде чем взяться за какое-то дело в коллективе, я думаю, что я получу от того или иного мероприятия, в чем польза, не добавит ли мне это ответственности. Лишней ответственности не ищу, я всегда ответственна за себя и за то, что я делаю. Причем это не значит, что я буду делать хорошо, ведь если я сделаю плохо, то буду виновата я, так что все нормально, сама разберусь со всеми ошибками. Только если моя работа составляет часть общей, тогда я больше стараюсь.
8. Что это? О чем это? В чем суть? Что в этом особенного или нового? Что я могу? Какие в этом для меня возможности и перспективы?
Мое то, что подчеркнула. В разговорах прошу переходить к сути дела, если человек много наговорил, прошу сформулировать кратко. Думаю, что я могу сделать, если буду заниматься чем-то. Что я смогу, если получу определенные знания/опыт.
Тест по дихотомиям - Самотипирование.
Задание:
1. Ознакомьтесь с описаниями дихотомий в соционике: этика- логика, интуиция- сенсорика.
Вам нужно найти аргументы за покаждой дихотомии:
- я сенсорик потому что....люблю комфорт, эстетическое и физическое удовольствие, разборчива в еде, музыке, тканях, чувствительная кожа. Очень упряма, могу проявлять настойчивость и агрессию. 20%
- я интуит, потому что...я очень люблю фантазировать, представлять что-то. Люблю в уже известную историю поместить своего персонажа и думать, как бы пошло развитие сюжета. Постоянно оцениваю возможности свои и чужие, отслеживаю перспективы, развитие во времени, пытаюсь найти закономерности. Если попадаю в незнакомую ситуацию действую по интуиции, решаю задачи и тесты. 30%
- я логик, потому что...люблю анализировать, систематизировать, оцениваю логичность поступков, закономерность явлений. Люблю выстраивать логические цепочки, видеть в них взаимосвязь. 35%
- я этик, потому что...я чувствительный и ранимый человек, больше всего в людях ценю доброту. Мне трудно существовать в склочном, не комфортном для меня коллективе. 15%
-
Мне надо было Ваше видео посмотреть и не мучить Вас анкетами. Это просто классика Бальзака! Сомнений никаких нет и быть не может!
Прочтите в моей статье о аспектах ту часть, котора описывает различия между БИ и ЧИ. Би - это интуиция сомнений (динамика), а ЧИ - интуиция прозрений (статика). У Вас очень ярко выражена БИ не только в музыке и картинах, но и в том как Вы о себе рассказываете.
Ваши ответы прочитаю и отпишусь. :) Сейчас главное, чтобы у Вас сформировалось ясное и четкое видение себя как Бальзака.
Если будете изучать мою методику типирования, если у Вас будет желание стать типировщиком, то Вы будете успешны, коли схватили, что называется на лету, разницу между БИ и СИ. :)
http://socionics4you.com/ru/-2 (http://socionics4you.com/ru/-2)
-
Комментарии
Задание 1.
Вы устраиваетесь на работу, где требуются специалисты со способностями к разным видам деятельности. Определитесь для себя, какие вопросы Вам сподручнее решать из дня в день.
1 Вопросы: почему ветер дует на юг, а дерево падает восток (только не говорите, что ему так захотелось, потому что оно встало с утра ни с той ноги); почему от стены отлетает штукатурка, хотя ремонт сделали в прошлом году; вы купили прибор, к нему 5 шнуров и 10 инструкций, какой втыкать и куда; плохо работает интернет, какие могут быть причины...
Под сомнением. Когда решаешь такие вопросы, чувствуешь, как шестеренки в голове шевелятся. Я люблю подобные вопросы, они интересны, заставляют подумать. Постоянно не хотела бы решать их, потому что это надоедает и утомляет. Чтобы решить каждый из них, я сначала представляю в голове картину происходящего, потом пытаюсь отследить порядок действий и их взаимосвязь. А когда найду ответ, то нужно заново как бы запустить этот механизм и смотреть вписывается мой ответ или нет. Приступая к новому вопросу, я уже представляю, какая работа меня ждет впереди, поэтому могу отложить это занятие, решив, что мне не хватит терпения.
Что касается практического задания, то я и так это делаю. Только я стараюсь еще подумать с этической стороны почему человек так поступил. Не всегда получается, поэтому говорю просто «Подумай, может у него есть свои причины, чтобы так поступить. Или спроси его самого».
В этом ответе помимо логики можно отметить интуицию и динамику как абстрактное представление процесса в развитии. Просчитав в уме логически и представив интуитивное, Вы уже знаете заранее ответ. Сенсорики обычно заранее не просчитывают и находят решение в процессе решения задачи.
(?)
2. Вопросы: почему Расколькников убил старуху, был ли граф Мышкин действительно идиотом, почему у Тани и Вани в семье бесконечные конфликты, почему одному вера помогает, а другому нет; стоит ли Гале прислушиваться к словам Лиды о воспитании детей и т.п.
Не мое. То, что я подчеркнула, мне нравится. Я люблю обсуждать литературу, тем более Достоевского. А вопрос о вере философский. Подобное я люблю, а вот все остальное нет. Устаю от этого и начинает раздражать. Зачем, например, просить меня разобраться в другом человеке? Ему самому виднее, что он чувствует и думает. (-)
3. Вопросы: определить кота в мешке...
Практическое задание по ничего не деланию - научиться плыть по течению, тянуть время, т.е. тратить его без особой цели или результата или уметь оттягивать завершение работы и находить бесконечные варианты ее усовершенствования или наоборот смотря по ситуации ничего не менять т.п.
Под сомнением. То, что подчеркнула, удается. Мне очень нравится, когда мои предсказания сбываются. В школе и университете постоянно решаю тесты по интуиции. Еще в качестве примера угадывания, когда нет вариантов ответа: играли в угадай мелодию (выбирали песню на телефоне случайно и давали послушать 10 секунд). Прослушав начало одной песни, я поняла, что не слушала ее раньше, даже не знаю, что за группа ее исполняет. Ответила по интуиции и угадала, такое случается периодически. Но больше всего я занимаюсь не угадыванием, а перечислением возможностей и перспектив. Похоже на дерево: сделаешь это, и появится 2 варианта: такой и такой, потом от каждого нового варианта есть еще несколько «ветвей» развития событий итд. Практическое задание постоянно выполняю -_-.
(?)
Хотя Вы и поставили интуицию под сомнение, но она у Вас ярко выражена. Вы пользуетесь и белой и черной интуицией. Разница в том, что при белой инуиции видение разных возможностей не помогает, но тормозит выбор единственно-правильного решения. Сомнения и детали снова и снова затягивают процесс мышления, затуманивают суть вопроса и мешают седлать выбор.
Би интуиты в от личие от ЧИ интуитов нерешительные и неуверенные в себе люди. Это основное отличие. Поэтому заносчивые, самоуверенные люди их обычно раздражают и именно их утверждения они подвергают критическому анализу и сомнению. в этом выражается конфликт между БИ и ЧИ, когда каждвя из функций в роли программной пытается ограничить влияние друг друга.
4.Вопросы: как получить власть/деньги/статус, удержать их и нарастить; как отвоевывать пространства и отражать противников; какие ингридиенты лучше сочетать в еде и какие элементы в одежде....
Не мое. Подчеркнула то, что нравится. В целом, не хотела бы заниматься остальным по работе: слишком много стресса. А практическое задание похоже на испытание какое-то. Запахи вот могу переносить нормально, если не постоянно.
(-)
Расставьте для себя значки функций Юнга в последовательности от самой сильной функции к самой слабой: И, Л, С, Э.
Сомневаюсь между И и Л, потому что в И я тоже вижу определенную логику(предсказание возможностей и перспектив). По Э и С я бы не могла работать. Только если периодические ситуации, тогда с С разобраться будет легче, без нервов.
По Вашей расстановке функций Юнга можно предположить, что этика болевая, коли Вы так болезенно на нее реагируете.)
-
Комментарии:
Задание 2
Рассмотрите каждую из восьми группы вопросов. По каждой группе вопросов ответьте подробно: считаете ли Вы данные вопросы своими, не своими или под сомнением и почему Вы так считаете? Проиллюстрируйте свое мнение фактами из Вашей жизни.
1.Как передать свое настроение? Как создать нужную атмосферу? Как расположить к себе?
Как заставить, убедить, повлиять, изменить, подчинить, очаровать и увлечь за собой?
Не мое. Вообще не знаю, что с этим делать. Если нужно передать свое настроение, говорю словами, да и не нравится мне об этом говорить.
(-) - ЧЭ
Вот так Вы описываете свою болевую этику эмоций.
2.Где и куда это лучше поставить (разместить)? С чем это лучше смотрится или как это сочетается? Насколько это удобно, практично, эстетично, полезно, комфортно?
Под сомнением. Куда поставить и что комфортно, эстетично – это делаю нормально. Работа в пространстве. Мне не нравится отвечать на вопросы о сочетаемости, потому что я не знаю, как объяснить то, что я вижу и чувствую. Если мне показать несколько сочетаний, то я выберу хорошие и нет, но вот объяснять свой выбор не люблю, потому что не могу подобрать нужные слова, да и не знаю что сказать.
(?) - БС
Здесь проявилась с одной стороны Ваша доминирующая интуиция (абстрактность мышления) и Ваша иррациональность или опора на восприятие, а не суждение. Речь идет о конкретике и сенсорике. У Вас на уровне сенсорики никаких ассоциаций цвета с материей не возникает, поэтому описать этот чувственный, конкретный уровень ощущений Вам сложно.
3.Когда лучше? Что может или могло произойти? Что было и что будет? Какое влияние это может оказать на события в настоящем, прошлом и будущем?
Мое. Часто для себя думаю, что я делала, делаю и буду делать. Что произойдет в будущем, и что именно ведет к этому. Вопрос «когда» для меня важен, потому что я иногда думаю «вот сейчас…еще чуть-чуть…поздно» упускаю возможности. Радуюсь, когда удается поймать момент. Думаю о прошлом и замечаю, что тут и тут была возможность, а тут не следовало делать что-либо.
(+) - БИ
Так описываете свою программную БИ, которая ограничивает момент выбора и принятия решения по ЧИ. Вы чащее оттягиваете контроль над ситуацией и оставляете обстоятельства решать за Вас вопросы, думая о том, что время само расставит все на свои места. В этом собственно и есть виктимность - невлияние на обстоятельства. Если не вы контролируюте ситуацию, то ее будут контролировать за Вас другие люди. И лучше всего это делают Эго- типы, рациональные экстроверты, которые рады взять на себя отвественность за обстоятельства, других людей и вести за собой или манипулировать.
Манипулировать можно эмоциями, а можно объектами, или тем и другим вместе. )
4.Как (делать)? Каким образом? В какой последовательности? Как использовать? Как сделать быстро и качественно? Есть ли очевидные доказательства и факты?
Под сомнением. Последовательность вижу, могу найти факты. Быстро и качественно нечасто получается.
(?)- ЧЛ
5.Кому это нужно и зачем? Для кого (сделать)? Хорошо ли это? Нравится ли мне это? Как это соотносится с нормами поведения?
Мое. Внимание уделяю вопросу, нравится ли мне это, соотносится ли это с моим пониманием норм поведения. С общепринятыми не всегда считаюсь. Вот у нас в группе было принято не пропускать пары. Осуждали тех, кто много это делает, а потом просит то или это. Я пропускала не систематически, а иногда. Но я знала, что мне нужно сделать, к какому времени, выбирала пары, пропуск которых не отразится на моей успеваемости. Некоторых удивлял мой так сказать режим учебы, еще больше удивляло, что у меня все задания были, и сдавала я без серьезных проблем. После первой сессии одногруппники поняли, что это не наплевательское отношение к учебе, а мне просто удобно так.
(+) - БЭ
Считается, что функции витала выражаются через индивидуальную оценку. У Вас БЭ работает на Вашу индивидуальную оценку("что мне нравится"). Это функция в модели А -активационная. Так и отношения Вы рассматриваете не в общерпинятых рамках, а с ориентацией исключительно на себя. Это индивидуализм и уникальность. Отсюда идет и Ваше упрямство. навязать Вам внешние принципы морали или правила трудно. Вы сами для себя устанавливаете их. Это приводит к тому, что Ваши принципы и оценки могут не вписываться в общепринятые и интерпритироваться как по крайней мере "странные". Экстаравагантный пример
такого индивидализма проявился у Перельмана, когда он отказался от награды за свое открытие. Это делает тип Бальзака загадочным и непонятным, привлекательным для Наполеона.
Но это конечно же не то, что принято считать сильной БЭ, потому что БЭ ориентируется на общеприянтые нормы морали и навязывает именно их другим в большинстве случаев.
6.Нужно ли это? Почему и для чего это нужно? Каковы причины и следствия?
Насколько это необходимо и достаточно? Правильно ли это? Как это соотносится с существующими правилами? Какие у меня права?
Под сомнением. Только то, что подчеркнула мое.
(?)- БЛ
7.Хочу ли я это? Есть ли в этом для меня удовольствие и ощутимая выгода? Что мне это даст? Что я теряю или приобретаю? Расширит ли это мои полномочия? Насколько это улучшит уровень моей жизни?
Мое. Например, прежде чем взяться за какое-то дело в коллективе, я думаю, что я получу от того или иного мероприятия, в чем польза, не добавит ли мне это ответственности. Лишней ответственности не ищу, я всегда ответственна за себя и за то, что я делаю. Причем это не значит, что я буду делать хорошо, ведь если я сделаю плохо, то буду виновата я, так что все нормально, сама разберусь со всеми ошибками. Только если моя работа составляет часть общей, тогда я больше стараюсь.(+)- ЧС
Бальзаки обычно рассматривают этот вопрос как свой. Наверное потому, что есть явное пересечение с семантикой аспекта ЧЛ - выгода, эффективность действий. Все бальзаки стремятся быть независимыми и многие из них стремятся по жизни к финансовой независимости. Это может быть связано и с тем, что все Суперид-типы прежде всего думают о себе, о защите себя от влияний окружающего мира с одной стороны и с другой, сохраняют свою энергию, который и так не много (интроверсия).
О чем это? В чем суть? Что в этом особенного или нового? Что я могу? Какие в этом для меня возможности и перспективы?
[b]Мое[/b] то, что подчеркнула. В разговорах прошу переходить к сути дела, если человек много наговорил, прошу сформулировать кратко. Думаю, что я могу сделать, если буду заниматься чем-то. Что я смогу, если получу определенные знания/опыт. (+) - ЧИ
-
Давайте теперь посмотрим, что у нас получается логически в качестве вывода по аспектному тесту:
1. И, Л, С, Э. - интуит-логик с болевой этикой.
Ответы первого задания должны совпасть с ответами второго. Если они не совпадают, то причин может быть две:
- автор не видит себя адекватно и в его суждениях есть противоречия по дихотомийным признакам.
-автор видит себя адекватно, но интерпритирует вопрос несколько иначе и потому дает расхождение в оценке аспекта.
И в том и в другом случае типировщик должен понять перспективу типируемого или понять, что именно находится в противоречии и задать соотвествующий вопрос для прояснения функции.
Мое - БИ, БЭ, ЧИ, ЧС
Не мое - ЧЭ
под вопросом - БЛ, ЧЛ, БС.
Не смотря на то, что Вы иногда в своих интерпритациях аспекта ошибались и оценивали по -своему признаки у себя, прослеживается вот такая тенденция:
Самая сильная функция - интуиция. Она у Вас и в первом и во втором задании вышла на первое место. Что еще говорит за то, что Вы иррационал? В качестве своих функций присутствуют 3 иррациональных и только одна рациональная (БЭ).
При этом у нас может возникнуть сомнение по статике -динамике, так как три функции из четырех -статичные кроме БИ. То есть мы можем подумать, а не ЧИ программный ли это? Ведь у Би программного ЧС - суггестивная. Но у нас есть четкая уверенность, том, что Вас ведущий ТПЭ - Суперид. Ассоциативное типирование уже показало нам, к какой группе типов Вы принадлежите. Ваше видео также подтверждает, что Вы интроверт. Поэтому остается только вариант программной БИ.
Кто-то может сказать, что может быть и ЛИИ. Но по аспектному тесту очень явно видно, что обе логики Вы поставили под сомнение, и дважды выделили у себя сильную интуицию. Значит, логика в качестве программной исключается.
Нестыковку по этике и сенсорике я объяснила в комментариях. Можно сказать, что я осветиала все проблемные места Ваших сомнений. :)
Как Вы себя ощущаете в типе ИЛИ? Готовы принять или пока нет?
-
Тест по дихотомиям - Самотипирование.
"Задание:
1. Ознакомьтесь с описаниями дихотомий в соционике: этика- логика, интуиция- сенсорика.
Вам нужно найти аргументы за покаждой дихотомии:
- я сенсорик потому что....люблю комфорт, эстетическое и физическое удовольствие, разборчива в еде, музыке, тканях, чувствительная кожа. Очень упряма, могу проявлять настойчивость и агрессию. 20%
- я интуит, потому что...я очень люблю фантазировать, представлять что-то. Люблю в уже известную историю поместить своего персонажа и думать, как бы пошло развитие сюжета. Постоянно оцениваю возможности свои и чужие, отслеживаю перспективы, развитие во времени, пытаюсь найти закономерности. Если попадаю в незнакомую ситуацию действую по интуиции, решаю задачи и тесты. 30%
- я логик, потому что...люблю анализировать, систематизировать, оцениваю логичность поступков, закономерность явлений. Люблю выстраивать логические цепочки, видеть в них взаимосвязь. 35%
- я этик, потому что...я чувствительный и ранимый человек, больше всего в людях ценю доброту. Мне трудно существовать в склочном, не комфортном для меня коллективе. 15%"
В данном случае Вы отдаете чуть больше предпчтения своей логике перед интуицией. Но в целом, результат еще раз подчеркивает этику как наиболее чувствительную функцию и интуиция доминирует над сенсорикой. Все сходится! Подтип ЛИИ наиболее вероятный для Вас. :)
Если Вы хотите увидеть на скайпе меня в 8 часов, то пожалуйста. Что касается Вашего типа, то все предельно ясно видно и расписано в теме. Осталось узанть только Ваше мнение- готовы ли Вы принять для себя версию ИЛИ?